¡Hola! Soy Pilar,
Doctora en Educación y me dedico a la investigación y formación de familias y maestros.

Estoy completamente enamorada de la vida y del poder transformador de la buena educación. Actualmente trabajo en la Universidad de Valencia, formando a los futuros maestros, uno de los principales agentes revulsivos del cambio.

Confío plenamente en que otra educación es posible, y que juntos de la mano podemos lograr grandes cosas, aunque para ello necesitamos DESPERTAR…

Con apenas 6 años de edad, ya tenía muy claro a qué me quería dedicar…

Aún recuerdo la gran sorpresa que se llevó el psicopedagogo del centro escolar donde estudiaba cuando me realizó la famosa pregunta:

“¿Qué te gustaría ser de mayor?”

¡Lo tenía muy claro!

Pero… pasaron los años y, llegado ese momento oscuro y temprano en el que toca decidir, estaba profundamente dormida, me dejé llevar por las recomendaciones del sistema, las expectativas, el qué dirán, y un largo etcétera más que nublaron mi horizonte.

El condicionamiento era tan fuerte que, cuando me re-planteé mi futuro, apenas recordaba cuál era mi verdadero anhelo…

Son muchos los condicionamientos sociales a los que me he tenido que enfrentar hasta el punto de perder mi propia identidad. Escuché las voces ajenas durante mucho tiempo y fue así como acabé en un laboratorio estudiando una carrera que nada tenía que ver con mis verdaderos intereses.

El sistema tenía un plan para mí pero yo me sentía totalmente amargada e infeliz.

He comprobado por mí misma que cuando nos permitimos ser nosotros mismos, descubrimos una gran cantidad de talentos y de creatividad que se alberga en nuestro interior, lo cual nos permite alcanzar la anhelada autorrealización.

Doctora en Educación

Licenciada en Psicopedagogía

Maestra de Educación Infantil

Master en Profesor de Educación Secundaria

Especialidad orientación educativa

Máster en Neurociencia Cognitiva

Y necesidades específicas de apoyo educativo.

Publicaciones sobre Investigación

Educadora de Familias

Certificada en disciplina positiva.

¿Estamos favoreciendo realmente el desarrollo del ser…?

¿Estamos permitiendo que cada niño sea realmente quién ha venido a ser…?

Me consta que son muchas las personas que todavía no han descubierto cuál es su verdadero propósito en la vida. Todos tenemos un propósito o misión y es una lástima dejar que el sistema todavía hoy en día, no nos permita brillar con luz propia…

Tras descubrir las INCOMPRENSIBLES PRIORIDADES DEL SISTEMA y tomar conciencia de todos los DESAFÍOS QUE HABÍA VIVIDO DURANTE MI INFANCIA, descubrí por mí misma una gran cantidad de APRENDIZAJES PARA ALCANZAR LA PLENITUD DE LA VIDA; nada que ver con aquellas lecciones que había estado aprendiendo durante años de manera memorística, por lo que me surgió una gran pregunta:

¿POR QUÉ NO ME ENSEÑARON TODO ESTO EN LA ESCUELA?

Inicié así un profundo proceso de autodescubrimiento, formándome con mentores influyentes dentro del campo del desarrollo personal, además de comenzar mi andadura educativa recorriendo todos y cada uno de los escalones, desde el magisterio hasta el doctorado.

Paralelamente he vivido una gran cantidad de experiencias en el extranjero que me han permitido enriquecer mi propia visión de la vida: Inglaterra, EEUU, Malta, Escocia, Italia… han sido algunos de tantos de mis destinos. Estas experiencias internacionales que emprendí desde los 16 años de edad, me han ayudado a saltar esa barrera de la zona de confort que nos impone nuestra mente en reiteradas ocasiones, a superar muchos miedos, a saltar al vacío y apostar por mis sueños.

Tras el transcurso de mi formación académica he obtenido diversos premios extraordinarios,

tanto de licenciatura como de máster y diversas ayudas y becas que me han permitido estudiar en el extranjero y adentrarme en el campo de la investigación. Además, he realizado una gran cantidad de cursos y formaciones relacionadas tanto con el ámbito educativo como con el campo del desarrollo personal.

Desde que empecé en mi andadura como investigadora, he participado en diversos congresos sobre educación y psicología educativa, y he publicado diversos capítulos de libro y artículos tanto científicos como de divulgación en revistas nacionales e internacionales.

Gran parte de mi investigación se centra en el estudio de los niños con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo, ya que más allá de la “normalidad” me fascina la “excepcionalidad”.

Mi dilatada formación académica junto algún que otro desafío vivido durante mi niñez me han hecho replantearme la IMPORTANCIA DEL DESPERTAR para ofrecer una EDUCACIÓN DE CALIDAD, que realmente permita que cada ser brille con luz propia.

A partir de este deseo nació:

¡Adultos despiertos, niñ@s felices!

un sueño de la infancia hecho realidad, en el que más allá de enseñar cómo educar, pretende ofrecer todos esos aprendizajes que no se enseñan ni en la escuela ni en la universidad y que, paradójicamente, encierran las claves para vivir una vida plena, abundante y exitosa.

Deseo de todo corazón que esta pequeña aportación contribuya en este gran propósito y que sea de ayuda para muchas familias y docentes.

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*EL 10% DE LOS BENEFICIOS DE ESTE LIBRO ESTÁN DESTINADOS A MEJORAR LA INCLUSIÓN Y EQUIDAD EDUCATIVA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES QUE REQUIERAN CUALQUIER TIPO DE AYUDA PARA ACCEDER A LA EDUCACIÓN.

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